Efektivitas Pendampingan Belajar Siswa Dalam MengatasiKesulitan Orang Tua Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Kebijakan belajar dirumah atau belajar daring menjadi
masalah baru di bidang pendidikan. Perbedaannya
sangat jelas terlihat dikarenakan kurangnya kesiapan orang
tua dalam pendampingan anak, keterbatasan fasilitas yang
diberikan orang tua pada anak, dan kurangnya penjelasan
materi yang diberikan guru kepada siswanya. Untuk itu
mahasiswa KPM Tematik UNSIQ 2021 ikut berpartisipasi
dalam kehidupan bermasyarakat dengan memberikan
arahan dan pendampingan belajar bagi siswa di Desa
Lipursari baik secara online maupun tatap muka langsung.
Penelitian ini fokus pada mengidentifikasi Peran dan Fungsi
Pendampingan Belajar Dalam Meningkatkan Semangat
Belajar Siswa dan Siswi Desa Lipursari di masa Pandemi
Covid-19. Data dikumpulkan dari kesan dan pesan yang
diberikan para siswa peserta pendampingan belajar
sampai proses pendampingan belajar berakhir. Kemudian
data dianalisis lalu dinarasikan. Adanya pendampingan
belajar yang dilaksanakan oleh mahasiswa KPM Tematik
UNSIQ 2021 dapat memberikan pengaruh positif bagi
siswa. Pendampingan belajar ini dapat membantu para siswa
yang kesulitan belajar di rumah baik dalam memahami
materi pembelajaran maupun menambah pengetahuan
lainnya dan juga memberikan hasil yang baik bagi proses
pembelajaran siswa.